viernes, 13 de julio de 2018

POR SI LES INTERESA ADQUIRIR EL LIBRO: ALTAS CAPACIDADES Y ACTIVIDAD FÍSICA...

Es UN PLACER presentar mi libro y poder ayudar a nuestros niños, niñas y adolescentes con altas capacidades, si alguna persona desea adquirirlo les pongo la siguiente información:




Desde ESPAÑA: 


ARGENTINA: 
Boutique del Libro, elaleph.com, Ozonum, Quade, Waldhuter - La Librería.

COLOMBIA: Autores Editores, Librería de la U.

MÉXICO: Librería de la U México, Gandhi.

PERÚ: está en proceso de conexión con Librería SBS, Librería Arcadia Mediática y Saxo.com.


Y desde cualquier parte del mundo:
Plataforma de ReadOnTime 


¡Deseo sea de vuestro agrado, un abrazo y mil gracias!


domingo, 8 de julio de 2018

PRESENTACIÓN DEL LIBRO : ACTIVIDAD FÍSICA Y ALTAS CAPACIDADES.


http://www.begues.cat/actualitat/agenda/presentacio-del-llibre-actividad-fisica-y-altas-capacidades-de-sonia-vidal-valero.html#





martes, 26 de junio de 2018

¡POR FÍN SALE A LA LUZ! DESEO OS AYUDE CON VUESTROS NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES...

Es de mi agrado compartir con vosotros y vosotras lectoras, mi 
nuevo proyecto, gracias a una gran editora, que confía en mi trabajo hacia este colectivo...
¡Un abrazo a todos y todas!



viernes, 4 de mayo de 2018

PRE-ADOLESCENTES Y ADOLESCENTES CON ALTAS CAPACIDADES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS...

Palabras y frases que utilizan nuestros chicos y chicas, cuando describen cómo se sienten en el centro educativo:
Desesperada, agobio, aburrimiento, calentando la silla hora tras hora, pérdida de tiempo, otra vez lo mismo, desconexión total, encima deberes, no me entienden, para qué estudiar, no nos escuchan, no les interesan nuestros problemas...


Palabras y frases de algunos docentes cuando se refieren a ellos y ellas:
Despistado, sin interés, bajo rendimiento, se le ve feliz en clase y en el patio, está integrada, no destaca en todas las materias, están hormonados y no les interesa nada, hablamos a las paredes…

Podía seguir y seguir haciendo más larga la lista de unos y otros, pero es una pérdida de tiempo, de verdad, es urgente, debemos hacer algo con este sistema educativo y la manera de atender a nuestros pre-adolescentes y adolescentes con altas capacidades, al resto también, pero el post es dirigido a este colectivo en este momento.

Interesante poder seguir 10 pasos claves, cuando tenemos delante a un alumno o alumna con altas capacidades:
  • Primero confiar en el diagnóstico realizado por el profesional o profesionales.
  • Dejarte guiar por este profesional o experto en altas capacidades, es un aliado más, que quiere lo mejor para el alumno o alumna.
  • Escuchar a la familia que también sufre, al igual que los docentes preocupados, que también los hay en algunos centros educativos.
  • Tener claro cómo es un chico o chica con AACC, qué características le predominan al igual que saber el talento o talentos en los que sobresale.
  • Ver qué necesidades inmediatas puede tener dentro y fuera del aula.
  • Acercarte y hablar con él o ella de vez en cuando, son 5 minutos.
  • Observar qué pasa en los patios, clases, vestuarios…
  • Adaptación de las tareas escolares y maneras de evaluar.
  • Darles retos académicos, no más de lo mismo, fuera las tareas monótonas y repetitivas…
  • Darle “vidilla académica” que no se vea arrastrado a la desmotivación total y el consecuente fracaso escolar.




“TODOS Y TODAS JUNTOS PODEMOS, no dudéis …”.

lunes, 23 de abril de 2018

AEST y un artículo sobre el talento motriz y las altas capacidades...

¡Gracias Alícia por confiar en mí y poner un artículo mío en vuestra gran revista, es un honor!

El pequeño artículo habla sobre la actividad física y cómo ayudar a los niños y niñas con altas capacidades a desarrollar su talento motriz, hay que darles la oportunidad...

Para leer el artículo pueden entrar en este enlace:


sábado, 13 de enero de 2018




SESSIONS DE COACHING, MENTORIES 
I TÈCNIQUES D'ESTUDI 
A MOLINS DE REI!!!


Si us cal ajuda amb les Altes Capacitats, per a fer deteccions, diagnòstics amb una gran psicòloga, us podem ajudar a nivell emocional, acadèmic poseu-vos en contacte amb...


SÒNIA VIDAL 

Llicenciada en Ciències de l’Activitat Física, Diplomada en Magisteri, Màster en Direcció i Gestió en Centres Educatius, Docent amb experiència de més de 20 anys i Experta en Altes Capacitats UCJC.





miércoles, 6 de diciembre de 2017

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD y RETOS COOPERATIVOS...

Qué placer y qué orgullo ser formadora de técnicos y técnicas deportivos que desean aprender y atender a la diversidad que tenemos en nuestras canchas.

La diversidad no sólo existe en las aulas también la tenemos en las pistas, gimnasios, campos de futbol, canchas, piscinas...

Diversidad como: Asperger, disléxicos, Altas capacidades, TDAH, y otras muchas...

A partir de la creación de unos retos cooperativos destinados en este caso al deporte del baloncesto, estos técnicos y técnicas han podido disfrutar, practicar y a la vez aprender para más tarde aplicar en sus deportistas.





¡Gracias C.B.CASTELLBISBAL  y un abrazo especial a mi gran amigo Eduard Villagrasa por esta nueva oportunidad de formar a sus técnicos y técnicas!