Seguimos con los retos motrices de nuestros niños, niñas y adolescentes con
Altas Capacidades- AACC:
De verdad parece fácil, pero no lo es, porque vienen
predispuestos a veces a no hacer nada, a buscar una pequeña excusa, o una
dolencia imaginaria, pues qué pena nos debe dar…
Seguro que algún docente debe pensar, uno menos en la
clase, que se siente y al final del trimestre le bajo la nota y punto.
No debemos rendirnos y sí apoyarlos y hacerles ver que la
actividad Física y el deporte les aporta muchas cosas buenas como: sentirse
igual que los demás, más integrado, al acabar la sesión tu cuerpo se siente
bien, relajado y con ganas de volver.
¿Qué debemos hacer
nosotros y nosotras l@s profesionales de la Actividad Física y el Deporte?
·
Hablar con ellos y ellas,
darles seguridad a lo largo de las sesiones.
·
Hacerles ver que son
importantes en las sesiones y una pieza clave.
·
Repartir las tareas de manera
que este niño o niña se sienta realizado.
·
Realizar sesiones donde se
trabajen los valores básicos para conseguir una gran cohesión de grupo:
respeto, tolerancia, amistad, ayuda, colaboración, confianza, cooperación…
·
Innovar las sesiones
continuamente, somos un gran referente docente para este tipo de alumnado.
·
Deben ver que transmitimos el
valor de practicar actividad física, creando unos hábitos saludables
perdurables a lo largo de la vida.
·
Deben sentirse libre, pero
acompañados, no dejarlos solos.
·
Nunca ridiculizarlos sino
desean realizar la sesión, aquí los acabamos de perder del todo.
·
Plantearles pequeños retos,
que seguro que se enganchan.
·
Son personitas indefensas no
lo dudéis ni un minuto.
·
Ayudar a los padres y madres
a que vean que la actividad física y el deporte son geniales para sus
progenitores, que no es una pérdida de tiempo, que lo agradecerán en un futuro…
No te preguntes que pueden hacer tus
compañeros por ti. Pregúntate que puedes hacer tú por ellos.- Magic Johnson.